Kebumen – Humas – Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kebumen, H. Anif Solikhin, mendorong MIN 1 Kebumen memperkuat program pendidikan di bidang sains dan keagamaan dengan capaian terukur. Menurutnya, keberhasilan program madrasah perlu dibuktikan melalui prestasi murid, rapor, serta hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA). Pesan tersebut disampaikan saat Sosialisasi Program Madrasah dan Rapat Pleno Wali Murid Tahun Pelajaran 2026/2027 di Aula MIN 1 Kebumen, Senin (31/8/2026).
Menurut Anif, madrasah perlu memiliki program pendidikan unggulan dengan sasaran dan capaian jelas. Program tidak cukup berhenti pada perencanaan atau pelaksanaan, tetapi harus menghasilkan perkembangan murid secara nyata dan dapat dibuktikan melalui data.
“Ketika madrasah mempunyai program yang baik dan unggul di bidang sains maupun keagamaan, harus ada data. Pertama, data bersifat nasional terkait prestasi murid, salah satunya tercatat melalui Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas),” ungkap Anif.
Ia menjelaskan, prestasi nasional menjadi salah satu indikator untuk melihat hasil pembinaan madrasah. Selain itu, perkembangan murid dapat dipantau melalui rapor serta hasil TKA sebagai gambaran kemampuan akademik.
“Yang kedua melalui rapor. Rapor menjadi salah satu ukuran, kemudian TKA juga menjadi bagian dari ukuran kemampuan akademik murid,” lanjutnya.
Penekanan pada data tersebut menunjukkan pentingnya madrasah membangun program berbasis hasil. Setiap kegiatan pendidikan perlu memiliki arah pembinaan serta indikator keberhasilan sehingga perkembangan murid dapat dipantau secara objektif.
Namun, Anif mengingatkan bahwa ukuran keberhasilan pendidikan tidak hanya berada pada angka dan prestasi akademik. Madrasah juga memiliki tanggung jawab membentuk karakter, memperkuat nilai religius, serta membantu murid berkembang sesuai potensi masing-masing.
Karena itu, ia mengajak orang tua tidak sekadar menyerahkan pendidikan anak kepada madrasah, tetapi ikut membangun kepercayaan dan komunikasi selama proses pendidikan berlangsung.
“MIN 1 Kebumen mempunyai tugas untuk mendidik anak-anak. Bapak dan Ibu percayakan kepada MIN 1 Kebumen. Mari kita bersama-sama mendukung dan mengawal pendidikan anak-anak agar mereka dapat berkembang dan meraih prestasi,” pesannya.
Sinergi tersebut menjadi bagian penting dalam pelaksanaan program pendidikan Tahun Pelajaran 2026/2027. Madrasah membutuhkan dukungan orang tua untuk memastikan pembinaan akademik, keagamaan, dan karakter berjalan secara konsisten.
MIN 1 Kebumen sendiri mengusung tema “Mewujudkan Generasi Unggul dalam Prestasi, Religius, Berkarakter, dan Peduli Lingkungan.” Tema tersebut menjadi arah pengembangan pendidikan madrasah pada tahun pelajaran baru.
Melalui program tersebut, MIN 1 Kebumen diarahkan tidak hanya mengejar prestasi akademik. Pembentukan karakter, penguatan nilai keagamaan, kepedulian terhadap lingkungan, serta pengembangan potensi murid menjadi bagian dari capaian pendidikan.
Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kebumen menempatkan data dan prestasi sebagai bagian dari evaluasi program madrasah. Dengan indikator lebih jelas, MIN 1 Kebumen dapat mengetahui program paling efektif, memetakan potensi murid, sekaligus menentukan langkah pembinaan berikutnya.
Pada akhirnya, keunggulan madrasah bukan hanya terlihat dari banyaknya program, tetapi dari perubahan dan capaian murid setelah program tersebut dijalankan. Prestasi, rapor, kemampuan akademik, karakter, dan nilai religius menjadi bagian dari gambaran keberhasilan pendidikan MIN 1 Kebumen. (Ir).
