Kebumen – Humas – Kantor Kementerian Agama (Kankemenag) Kabupaten Kebumen mendorong madrasah negeri dan swasta meningkatkan kualitas layanan pendidikan, memperkuat kecakapan digital, serta mengoptimalkan komunikasi publik. Langkah tersebut dinilai penting agar madrasah semakin adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat.
Pesan itu disampaikan Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Kebumen H. Anif Solikhin dalam Rapat Koordinasi Pendidikan Madrasah di Aula setempat, Rabu (16/9/2026). Kegiatan digelar Seksi Pendidikan Madrasah (Penma) dan diikuti perwakilan madrasah jenjang Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA), baik negeri maupun swasta.
Kepala Seksi Penma Kantor Kemenag Kabupaten Kebumen H. Mulyono mengajak seluruh madrasah menjadikan capaian dalam Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) 2026 sebagai pemacu peningkatan mutu. Menurutnya, keberhasilan sejumlah madrasah swasta mengantarkan murid menjadi bagian dari perwakilan Kabupaten Kebumen pada OMI tingkat provinsi menunjukkan terbukanya peluang berprestasi bagi seluruh madrasah.
“Jangan sampai capaian ini hanya dinikmati oleh beberapa madrasah. Jadikan sebagai motivasi agar madrasah lainnya juga terpacu untuk meningkatkan pelayanan pendidikannya,” pesan Mulyono.
Ia menilai kompetisi sehat antarmadrasah dapat mendorong lahirnya lebih banyak inovasi, prestasi, dan praktik baik. Peningkatan mutu, lanjutnya, perlu menyentuh capaian akademik sekaligus kualitas layanan bagi murid dan masyarakat.
Sementara itu, Anif Solikhin menegaskan bahwa pelayanan pendidikan menjadi salah satu prioritas Kementerian Agama. Ia meminta seluruh jajaran madrasah menjaga semangat pengabdian, memperbaiki layanan, dan tidak berhenti pada capaian saat ini.
“Jangan pernah lelah bekerja. Salah satu prioritas Kementerian Agama adalah pelayanan pendidikan,” tegas Anif.
Dorong Madrasah Cakap Teknologi dan Bijak Memanfaatkan AI
Anif juga mengingatkan madrasah agar beradaptasi dengan perkembangan teknologi digital. Menurutnya, kecakapan digital diperlukan untuk mendukung efektivitas pekerjaan, bukan sekadar memenuhi kebutuhan administrasi.
“Gunakan device yang mendukung. Bekali diri juga dengan kecakapan teknologi digital guna mendukung pekerjaan. Manfaatkan juga AI, minimal ChatGPT,” ujarnya.
Ia mendorong tenaga pendidik dan pengelola madrasah memanfaatkan kecerdasan artifisial (AI) secara tepat dan bijak. Teknologi tersebut dapat menjadi alat bantu dalam pelaksanaan tugas, selama penggunaannya tetap memperhatikan ketepatan informasi, etika, dan tanggung jawab profesional.
Humas Madrasah Perlu Aktif Publikasikan Prestasi
Selain penguatan layanan dan teknologi, Anif menekankan pentingnya fungsi kehumasan di setiap madrasah. Ia mengingatkan arahan Menteri Agama agar madrasah memiliki kemampuan mengelola informasi dan publikasi secara baik.
Menurutnya, berbagai kegiatan positif di madrasah perlu diketahui masyarakat. Prestasi murid, inovasi pembelajaran, kegiatan sosial, dan program unggulan dapat menjadi bahan publikasi untuk memperkenalkan kiprah madrasah sekaligus membangun kepercayaan publik.
“Manfaatkan platform media sosial untuk publikasi kegiatan dan berita positif, seperti prestasi madrasah,” katanya.
Anif menambahkan, komunikasi publik perlu mengikuti pola interaksi masyarakat pada era digital. Informasi faktual, menarik, dan konsisten akan membantu masyarakat mengenal program serta capaian madrasah secara lebih dekat.
Melalui rapat koordinasi tersebut, Kankemenag Kebumen mendorong seluruh madrasah menjadikan peningkatan mutu sebagai gerakan bersama. Penguatan layanan pendidikan, kecakapan digital, pemanfaatan AI secara bijak, dan publikasi kegiatan positif diharapkan berjalan beriringan untuk menghadirkan madrasah semakin maju, adaptif, dan dipercaya masyarakat.(Mad).
